MENU
ABOUT

児童発達支援・放課後デイサービス

みらくる江別

未就学・小学~高校卒業までの子どもたちの「学びや遊びの場」となり、療育や運動・生活トレーニングなどを行います。子どもの意欲を尊重し、個々に合わせた療育プログラムで身体的、知的、情緒的な発達を促進し、自信と社会的なスキルを育みます。

REASONS

みらくる江別が
選ばれる3つの理由

01

「できた!」の
成功体験から
「やってみたいな!」の
自主性を育む

子どもが自分の壁に直面した時に、何が問題かを汲み取り、細やかな声かけで、子ども自らが学びや解決ができるよう働きかけます。
“集中力を絶やさず椅子に座っていられた。気持ちを言葉にすることができた。”など小さな成功体験をみんなで誉めて喜び合い、子どもの「やってみたい!」に繋げていきます。

02

楽しんで
取り組めるプログラム

お買い物学習では決められた金額内で子どもたちの大好きな駄菓子屋さんでお買い物をします。土曜日や⾧期休暇の際は、少し遠出をして様々な施設見学やレジャー施設などにお出かけします。このような純粋に楽しんで取り組めるプログラムが子どもたちのやる気につながっています。

03

独自の支援学習

みらくるでは知能開発に障がいは関係ないと考え、フラッシュカード(ビッツカード)を使った学習に取り組んでいます。子どもの能力は大人が考えている以上に可能性を秘めています。右脳を刺激し、知識や情報を習得することで、子どもの好奇心・学習意欲だけでなくソーシャルスキルも向上していきます。

PROGRAM

療育プログラムのご紹介

みらくるでは総合的な療育で子どもたちの未来に必要な力である、「ライフスキル」と「ソーシャルスキル」を実践を交えて習得します。

未来に必要な力 その1.
ライフスキル

社会に出た時に、
自立してよりよく生きていくために
必要な技術や能力のこと。

具体的な
スキル例

お金の使い方/身だしなみ/時間の管理/人づきあいのスキル/進路選択/勧誘の断り方/交通機関の使い方

など

ライフスキルを高めることは、子どもたちの将来の「生活の質」を高めるために必要です。また家事や金銭管理ができること、計画を立てることや、上手な人付き合いができることは自己肯定感を高めることにも繋がります。

未来に必要な力 その2.
ソーシャルスキル

集団生活で必要なスキルで、
人との関わり方が
円滑にできる力のこと。

具体的な
スキル例

ルール・マナーの理解/感情のコントロール/言語・非言語コミュニケーション/仲間づくり/危機管理/買い物

など

みらくるの様々な活動には、「順番を守る、ルールを守る、自分の感情を理解する、気持ちを言葉にする、相手の気持ちを想像する、その場に応じた振る舞いをする」などのソーシャルスキルを磨くチャンスがたくさんあります。

5 PROGRAM

発達支援の5領域

発達支援の5領域の視点等を踏まえた、児童一人ひとりのアセスメントを行い、必要な支援をします。

01 健康・生活、02 認知・行動、03 運動・感覚、04 言語・コミュニケーション、05 人間関係・社会性

5領域を踏まえた
みらくるの療育プログラム例

PROGRAM
01

個別療育

個々の特性に合わせオリジナルの教材などを使い必要なスキル習得をサポートします。

5領域:認知・行動
言語・コミュニケーション

PROGRAM
02

学習支援

学校の授業だけでは理解しきれなかった部分のサポートや学校・家とは違う環境で自ら進んで勉強するという習慣づけをします。また、フラッシュカード(ビッツカード)を使い知能開発に取り組んでいます。

5領域:認知・行動

PROGRAM
03

運動プログラム

サーキットや体操・鬼ごっこなどの体を動かす遊びを通して、体幹や感覚統合の向上を図りながら、集団活動でのルールや人間関係を学びます。

5領域:運動・感覚
人間関係・社会性

PROGRAM
04

集団活動外出プログラム

充実した活動内容で、子どもたちの新しい経験となり豊かな感性を育みます。また、仕事や家事で忙しいご家族にとっても、お子さまに様々な経験をさせたいという願いを叶えることができ、心にゆとりを持つことができます。

活動内容

体育館/そろばん/クッキング/買い物学習/カラオケ/プール/農業体験/レジャー施設/体験学習

5領域:言語・コミュニケーション
人間関係・社会性

PROGRAM
05

生活トレーニング

自立した生活をするためのトレーニングです。「身の回りのことが自分で出来る。」を最終目標に、「日常」を意識したトレーニングを行います。

活動内容

掃除機(物をよけて掃除をする→避けた物を元の場所に戻すなど)/ 洗濯(水量・時間の設定ができる、しわを伸ばしながら干せる、正しく畳むことができるなど)/ アイロン(温度の調整ができる、かける順番がわかるなど)/ 他にもゴミの出し方・拭き掃除・刺し子・パソコン作業などがあります。

5領域:健康・生活

ANSWER

みらくるは
こんなお悩みに
こう、お応えします。

日常の様子で、お困りごとやお悩みがあればご相談ください。私たちがどのように対応しているか一部をご紹介します。
一人ひとりに合わせた療育の内容となっています。

未就学児 A
お悩み

落ち着いて
物事に取り組めない…。
対応
「何をすれば良いかわからない」という状況だと、怖い・不安だと感じてしまうことがあります。
児童発達支援では、朝の会で絵カードを使いながらその日の課題を説明し見通しが立つようにします。やることがイメージできると集中しやすくなるためです。
また、課題の後は好きな遊びができるというお楽しみを用意し、やる気が出るようにサポートします。

未就学児 B
お悩み

気持ちの切り替えができず、
騒いでしまう。
対応
例えば帰り際など何かの理由で癇癪を起こしてしまった時、まずはそのまま見守って落ち着くまで待ちます。落ち着いてからは、「どうしたかった?」と声かけをし、言葉で伝える練習に繋げます。
癇癪を起こした時は「待つ」ことを繰り返し、自分の気持ちだけでは思い通りにならないということを覚えていきます。

未就学児 B
お悩み

感情のコントロールが難しく、
人や自分に当たってしまう。
対応
一緒に過ごしているとイライラしている様子がすぐにわかるようになり、お友達に当たってしまいそうな時はスタッフが止めに入ることができます。
もし感情が昂ってしまった時は、部屋を変えるなどの自分で気持ちを切り替えられるきっかけを与えます。
落ち着いた後に、感情を認めた上で話を聞き一緒に原因を考えます。自分で切り替えができた時には褒めて自信に繋げてあげるようにします。こうすることを続けていくと、自分で感情のコントロールや切り替えの方法を学んでいきます。
SCHEDULE

1日のスケジュール

… ご利用時間

SCEDULE

1日のスケジュール

… ご利用時間

児童発達支援


平日 10:00〜12:00
9:00
送迎
10:00
手洗い・うがい
10:10
朝の会・ビッツ
10:20
個別の課題
10:40
運動・自由遊び
11:20
トイレ
11:30
送迎

放課後等
デイサービス

平日の場合


平日 13:00~17:00
13:00~
順次送迎・到着
手洗い・うがい
14:00
宿題or 個別の課題
自由遊び
おやつ
16:00
ビッツ
集団活動
17:00
帰りの会

放課後等
デイサービス

休日の場合


土曜・祝日 10:00~14:00
連休 10:00~15:00
9:30
送迎
10:00
手洗い・うがい
10:15
朝の会
ビッツ

外出活動や集団活動

14:00
(土曜・祝日)
帰りの会
送迎
15:00
(連休)
帰りの会
送迎
FLOW

みらくるの主な
利用の流れ

01

お問い合わせ

見学・面談日を設定いたします。受給者証がない方もまずはご相談ください。

02

面談・見学

支援内容や利用手続きのご説明をいたします。
お子様の様子をお聞かせください。

03

体験

お子様やご家族が納得して事業所を選んでいただくために体験
利用を設けています。是非、ご利用ください。

04

ご契約

ご利用が決まりましたら、ご来所いただきご契約となります。

05

ご利用開始

ご自宅・幼稚園・保育園・学校にお迎えに伺います。

受給者証のない方は、見学や体験の後ご契約の前に「受給者証発行の手続き」をお願いします。受給者証の申請は、お住まいの自治体の障害福祉窓口へお問い合わせください。受給者証の発行には1ヶ月ほどかかることもあります。

少しでも気になったら、まずはご連絡ください。
CONTACT

お問い合わせ

ご相談や見学など、受給者証の有無に限らず
お気軽にお問い合わせください。
営業時間 9:00〜18:00 (土日休み)

児童発達支援・放課後等デイサービス みらくる江別

TEL 011-391-5668

児童発達支援・放課後等デイサービス みらくる江別 公式LINEはこちら

就労継続支援B型 みらくるジャンプ

TEL 011-398-8586

就労継続支援B型 みらくるジャンプ 公式LINEはこちら

児童発達支援・放課後等デイサービス みらくる江別

〒069-0813 北海道江別市野幌町2-2
TEL 011-391-5668  FAX 011-796-8406

系列法人の事業所:就労継続支援B型事業所 放課後等デイサービス カムカム江別
就労支援B型:みらくるジャンプ
TOPに戻る